在(zai)(zai)全(quan)黨(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國特(te)色(se)社(she)會主義(yi)思(si)(si)想主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)，是以(yi)(yi)(yi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)同(tong)志為(wei)核心的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)中央根(gen)據黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大部署、著眼以(yi)(yi)(yi)中國式現(xian)代(dai)(dai)化(hua)全(quan)面推(tui)進(jin)(jin)中華(hua)民族偉大復興(xing)而(er)作出的(de)(de)(de)重大戰略(lve)決(jue)策，對于統(tong)一(yi)全(quan)黨(dang)(dang)思(si)(si)想意志行動(dong)、促進(jin)(jin)全(quan)黨(dang)(dang)積極擔(dan)當作為(wei)、推(tui)動(dong)黨(dang)(dang)和國家(jia)事業發展具有重要(yao)意義(yi)。2023年(nian)4月，習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國特(te)色(se)社(she)會主義(yi)思(si)(si)想主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工作會議上的(de)(de)(de)講話中明確把(ba)“學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想”放在(zai)(zai)“總(zong)要(yao)求”的(de)(de)(de)第一(yi)位，把(ba)“強化(hua)理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”列為(wei)“重點措施”的(de)(de)(de)第一(yi)條(tiao)，深刻指(zhi)出，“每次(ci)黨(dang)(dang)內集中教(jiao)育(yu)(yu)也都(dou)堅持把(ba)理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)作為(wei)首要(yao)任務并(bing)貫(guan)穿(chuan)始終(zhong)，為(wei)全(quan)黨(dang)(dang)團結統(tong)一(yi)奠定堅實思(si)(si)想基礎(chu)。”這(zhe)就充分彰顯了(le)強化(hua)理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)在(zai)(zai)這(zhe)次(ci)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)中的(de)(de)(de)關鍵作用和引領地位，為(wei)全(quan)體黨(dang)(dang)員干(gan)部以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促干(gan)，推(tui)動(dong)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)走深走實提(ti)供(gong)了(le)根(gen)本(ben)遵循、指(zhi)明了(le)前(qian)進(jin)(jin)方向。
原(yuan)原(yuan)本本學(xue)：全(quan)面學(xue)習領會習近平新時代(dai)中國特色社會主義思想(xiang)
習近(jin)平(ping)總書記在深(shen)刻闡釋“如(ru)何(he)強(qiang)化理論(lun)學(xue)習”時(shi)指(zhi)出(chu)，“堅(jian)(jian)持讀原(yuan)著學(xue)原(yuan)文(wen)悟原(yuan)理，堅(jian)(jian)持多(duo)思多(duo)想、學(xue)深(shen)悟透(tou)，全面(mian)學(xue)習領會(hui)新時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)(yi)思想的(de)(de)科學(xue)體(ti)系、核(he)心要(yao)(yao)義(yi)(yi)、實(shi)踐要(yao)(yao)求，做到整體(ti)把握(wo)、融會(hui)貫(guan)通。”任(ren)何(he)一種理論(lun)都是由一系列(lie)概念、范疇和原(yuan)理構成的(de)(de)思想體(ti)系，承載于特定的(de)(de)文(wen)章和著作(zuo)之中(zhong)。因此，只有全面(mian)系統、深(shen)入(ru)思考(kao)地讀原(yuan)著、學(xue)原(yuan)文(wen)、悟原(yuan)理，才能真正掌握(wo)一種理論(lun)的(de)(de)發展(zhan)過(guo)程、精神實(shi)質(zhi)與核(he)心要(yao)(yao)義(yi)(yi)。
全面學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領(ling)(ling)會(hui)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，最有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)辦法(fa)是(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)著作選讀(du)》等(deng)權威文獻為(wei)依托(tuo)，原(yuan)(yuan)原(yuan)(yuan)本(ben)(ben)本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)(yuan)文、認認真(zhen)真(zhen)讀(du)原(yuan)(yuan)著、扎扎實(shi)實(shi)悟(wu)原(yuan)(yuan)理(li)(li)，在(zai)(zai)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)真(zhen)信真(zhen)用(yong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)懂弄通(tong)做實(shi)上下(xia)功夫。習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)總書記對中(zhong)青年干(gan)(gan)部(bu)強(qiang)(qiang)(qiang)調，“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)理(li)(li)論最有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)辦法(fa)是(shi)(shi)讀(du)原(yuan)(yuan)著、學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)(yuan)文、悟(wu)原(yuan)(yuan)理(li)(li)，強(qiang)(qiang)(qiang)讀(du)強(qiang)(qiang)(qiang)記，常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)新(xin)”。作為(wei)一個(ge)系(xi)(xi)(xi)統完整、邏(luo)輯嚴(yan)密、博大(da)精深、不斷發展的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)以(yi)(yi)(yi)“十(shi)(shi)個(ge)明確”“十(shi)(shi)四(si)個(ge)堅(jian)持”“十(shi)(shi)三個(ge)方(fang)面成(cheng)就(jiu)”為(wei)主要內容，以(yi)(yi)(yi)“六個(ge)必須堅(jian)持”為(wei)貫穿其中(zhong)的(de)(de)(de)立(li)場觀點方(fang)法(fa)，是(shi)(shi)推(tui)動新(xin)時(shi)代(dai)(dai)偉(wei)大(da)實(shi)踐(jian)、引領(ling)(ling)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)偉(wei)大(da)變革的(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)武器(qi)，為(wei)全面建設社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)國(guo)家、以(yi)(yi)(yi)中(zhong)國(guo)式現代(dai)(dai)化(hua)(hua)全面推(tui)進(jin)中(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興提(ti)供了科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論指導。《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)著作選讀(du)》《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)專題摘(zhai)編》《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)綱要（2023年版(ban)）》等(deng)一大(da)批權威學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)材料相(xiang)繼出(chu)版(ban)發行(xing)，為(wei)廣大(da)黨員(yuan)干(gan)(gan)部(bu)原(yuan)(yuan)原(yuan)(yuan)本(ben)(ben)本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，全面深刻領(ling)(ling)會(hui)這一思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)、核心要義(yi)(yi)(yi)、實(shi)踐(jian)要求(qiu)提(ti)供了堅(jian)實(shi)支撐。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)這些主要內容的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，我們還要努力(li)做到(dao)整體(ti)把(ba)(ba)握、融會(hui)貫通(tong)，也就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)(ba)政治、經濟、文化(hua)(hua)、社(she)會(hui)等(deng)各領(ling)(ling)域的(de)(de)(de)新(xin)理(li)(li)念(nian)新(xin)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)新(xin)戰略都放在(zai)(zai)整個(ge)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)中(zhong)來加以(yi)(yi)(yi)理(li)(li)解，避免形成(cheng)“只見樹木、不見森林”的(de)(de)(de)碎片化(hua)(hua)、片面性認識。
聯(lian)(lian)系實(shi)際(ji)學：大力(li)弘揚我們黨理(li)論聯(lian)(lian)系實(shi)際(ji)的(de)馬克(ke)思主義優良學風
理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)際(ji)是(shi)馬克思(si)主(zhu)義“活(huo)的(de)(de)(de)(de)靈魂”的(de)(de)(de)(de)體現，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)共產(chan)黨一貫(guan)(guan)堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)優良學風。早(zao)在新(xin)民(min)主(zhu)主(zhu)義革命時期，毛澤(ze)東同(tong)志就指出要堅(jian)持“有的(de)(de)(de)(de)放矢的(de)(de)(de)(de)態度”，“要使馬克思(si)列寧主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)和(he)中(zhong)國(guo)(guo)革命的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)運動結合起(qi)來”。如(ru)今，習近平總書(shu)記繼續強(qiang)調(diao)要“大(da)力弘揚理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)馬克思(si)主(zhu)義學風”，并用“三(san)個緊密結合”和(he)“三(san)個深刻把握”全面闡釋了如(ru)何在這次主(zhu)題教育中(zhong)堅(jian)持理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)際(ji)，學習貫(guan)(guan)徹習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)。
首先，要(yao)緊(jin)(jin)(jin)密結合新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)歷史進(jin)程和偉大(da)(da)變(bian)革(ge)，深(shen)刻把(ba)握習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)產(chan)生和發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基礎。馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)認為(wei)，社(she)會(hui)(hui)(hui)存在(zai)(zai)決定(ding)社(she)會(hui)(hui)(hui)意識，社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)孕(yun)育社(she)會(hui)(hui)(hui)思(si)(si)想(xiang)。黨的(de)(de)(de)(de)十八大(da)(da)以(yi)(yi)來(lai)，以(yi)(yi)習(xi)近平同志為(wei)核心的(de)(de)(de)(de)黨中(zhong)央從新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際出(chu)(chu)發(fa)提出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)系列新(xin)(xin)(xin)(xin)論(lun)斷、作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)系列新(xin)(xin)(xin)(xin)部署，團(tuan)結帶領(ling)全(quan)黨全(quan)國(guo)(guo)各(ge)族(zu)人民創(chuang)造了(le)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)成就(jiu)，在(zai)(zai)推進(jin)馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)化時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)化、加(jia)強(qiang)黨的(de)(de)(de)(de)領(ling)導、全(quan)面深(shen)化改革(ge)、全(quan)面從嚴治(zhi)(zhi)(zhi)黨等十六個方面推動黨和國(guo)(guo)家(jia)事業取(qu)得歷史性成就(jiu)、發(fa)生歷史性變(bian)革(ge)。這(zhe)(zhe)些發(fa)生在(zai)(zai)各(ge)個領(ling)域的(de)(de)(de)(de)突破(po)性進(jin)展(zhan)和標志性成果(guo)極不(bu)(bu)尋常、極不(bu)(bu)平凡，展(zhan)現了(le)習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)產(chan)生和發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基礎。其次，要(yao)緊(jin)(jin)(jin)密結合新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)黨和國(guo)(guo)家(jia)事業發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)要(yao)求(qiu)(qiu)，深(shen)刻把(ba)握這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)關于治(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)(guo)理(li)政的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)(xin)(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)(xin)(xin)(xin)戰略(lve)。理(li)論(lun)是(shi)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)產(chan)物，在(zai)(zai)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)具有不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)形式和內容(rong)。習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)作(zuo)(zuo)為(wei)當代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)、二十一(yi)(yi)(yi)(yi)世紀馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)，在(zai)(zai)深(shen)刻回(hui)答“三大(da)(da)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)課題”的(de)(de)(de)(de)基礎上提出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)系列原創(chuang)性的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)(xin)(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)(xin)(xin)(xin)戰略(lve)，涵蓋改革(ge)發(fa)展(zhan)穩定(ding)、內政外交國(guo)(guo)防、治(zhi)(zhi)(zhi)黨治(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)(guo)治(zhi)(zhi)(zhi)軍等各(ge)領(ling)域，需(xu)要(yao)我們(men)以(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)要(yao)求(qiu)(qiu)為(wei)導向(xiang)加(jia)以(yi)(yi)學(xue)習(xi)和把(ba)握。最后，黨員干部要(yao)緊(jin)(jin)(jin)密結合工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責需(xu)要(yao)，深(shen)刻把(ba)握這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)關于相(xiang)關領(ling)域的(de)(de)(de)(de)重要(yao)論(lun)述以(yi)(yi)及做(zuo)好具體工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路(lu)、舉措、辦法，要(yao)以(yi)(yi)正在(zai)(zai)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情為(wei)中(zhong)心強(qiang)化理(li)論(lun)學(xue)習(xi)和運用(yong)(yong)，從習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)中(zhong)找方法、找答案，切實(shi)(shi)(shi)做(zuo)到干中(zhong)學(xue)、學(xue)中(zhong)干，學(xue)以(yi)(yi)致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以(yi)(yi)促(cu)學(xue)、學(xue)用(yong)(yong)相(xiang)長。
突(tu)出(chu)重點學(xue)：以干什么、缺什么為(wei)導(dao)向(xiang)增強(qiang)學(xue)習的(de)針對性(xing)(xing)、實效性(xing)(xing)
習近平(ping)總(zong)(zong)書記(ji)指出，“把全面(mian)學習和重點(dian)學習結合起來(lai)，引導廣大黨員、干部堅持干什么就重點(dian)學什么、缺什么就重點(dian)補什么，增強(qiang)學習的針對性，努力(li)提高(gao)學習實效。”習近平(ping)總(zong)(zong)書記(ji)的這一重要(yao)(yao)論述體現了“兩點(dian)論”和“重點(dian)論”相統一的辯證唯物主(zhu)義，教導我們一方(fang)(fang)面(mian)要(yao)(yao)全面(mian)系統地看問題、學思想(xiang)，另一方(fang)(fang)面(mian)要(yao)(yao)善于突出重點(dian)、抓住關(guan)鍵來(lai)解決問題、推(tui)動工作。
在強化理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，黨(dang)員干(gan)部既(ji)要(yao)全面(mian)系(xi)統地(di)學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)(hui)習(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想的(de)科(ke)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)和(he)主(zhu)要(yao)內容，做到(dao)整體(ti)把握(wo)、融會(hui)(hui)貫(guan)通，又(you)要(yao)堅(jian)持問題導(dao)向、實踐導(dao)向、需求導(dao)向，突(tu)出重(zhong)(zhong)點(dian)地(di)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)這一(yi)思(si)(si)想關于(yu)自身工(gong)(gong)作(zuo)領域(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論(lun)(lun)述，增強學(xue)(xue)習(xi)的(de)針(zhen)對性(xing)、實效(xiao)性(xing)。舉例而言，經(jing)濟(ji)領域(yu)的(de)黨(dang)員干(gan)部一(yi)方面(mian)要(yao)深(shen)刻認識(shi)習(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想的(de)科(ke)學(xue)(xue)性(xing)、系(xi)統性(xing)和(he)整體(ti)性(xing)，全面(mian)地(di)而不是(shi)片面(mian)地(di)、聯系(xi)地(di)而不是(shi)孤立地(di)加(jia)以理(li)解和(he)掌(zhang)握(wo)；另一(yi)方面(mian)要(yao)重(zhong)(zhong)點(dian)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)經(jing)濟(ji)思(si)(si)想的(de)基(ji)本(ben)精神、基(ji)本(ben)內容、基(ji)本(ben)要(yao)求，如堅(jian)持加(jia)強黨(dang)對經(jing)濟(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)全面(mian)領導(dao)、堅(jian)持把新發展理(li)念貫(guan)徹(che)到(dao)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發展全過(guo)程(cheng)和(he)各領域(yu)、堅(jian)定不移走共同富裕的(de)發展道路(lu)等等，以干(gan)什(shen)么(me)(me)、缺(que)什(shen)么(me)(me)為導(dao)向著(zhu)力(li)克服(fu)能力(li)不足、本(ben)領恐慌的(de)問題，解決經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發展中(zhong)的(de)各種矛盾和(he)挑(tiao)戰。正如習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記指出，“在任何工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我們既(ji)要(yao)講(jiang)兩點(dian)論(lun)(lun)，又(you)要(yao)講(jiang)重(zhong)(zhong)點(dian)論(lun)(lun)，沒有主(zhu)次(ci)，不加(jia)區別，眉毛胡子(zi)一(yi)把抓，是(shi)做不好工(gong)(gong)作(zuo)的(de)。”
以(yi)上率(lv)下(xia)學(xue)：以(yi)干部學(xue)習(xi)帶領黨員學(xue)習(xi)、以(yi)黨內(nei)學(xue)習(xi)帶動社會學(xue)習(xi)
習(xi)(xi)近平(ping)總書記指出(chu)，“黨的(de)十八大以(yi)(yi)來(lai)，我反復強調(diao)領導干(gan)部在各個方面都要堅持以(yi)(yi)身(shen)作則(ze)、以(yi)(yi)上率(lv)下。實(shi)踐證明，這(zhe)是一種有效的(de)領導方法和工作方法。”這(zhe)次主(zhu)題(ti)教育(yu)開展(zhan)以(yi)(yi)來(lai)，以(yi)(yi)習(xi)(xi)近平(ping)同志為(wei)(wei)核心的(de)黨中(zhong)央帶頭抓好(hao)理(li)論學習(xi)(xi)，如(ru)以(yi)(yi)學習(xi)(xi)貫(guan)徹新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)為(wei)(wei)題(ti)舉行二十屆中(zhong)央政(zheng)治局(ju)第四次集體學習(xi)(xi)，以(yi)(yi)更(geng)高(gao)標準、更(geng)嚴(yan)要求、更(geng)實(shi)措(cuo)施，為(wei)(wei)全(quan)黨重視(shi)理(li)論學習(xi)(xi)進而掌(zhang)握運用習(xi)(xi)近平(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)作出(chu)示范(fan)、立下標桿。
“執(zhi)紀(ji)者(zhe)必先守紀(ji)，律人者(zhe)必先律己。”領(ling)導干(gan)(gan)部是黨(dang)和(he)國家事(shi)業(ye)發展的(de)(de)“關(guan)鍵少數”，在(zai)全黨(dang)全社會(hui)起著風向標(biao)作用。領(ling)導干(gan)(gan)部能(neng)否(fou)在(zai)理論學(xue)(xue)習(xi)上(shang)以身作則(ze)、率(lv)先垂范，很大程度上(shang)決定(ding)著這(zhe)次主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育能(neng)否(fou)在(zai)全黨(dang)全社會(hui)取得良好成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)。《中共(gong)中央(yang)關(guan)于在(zai)全黨(dang)深入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代中國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)意見》圍繞發揮領(ling)導干(gan)(gan)部的(de)(de)領(ling)學(xue)(xue)、帶學(xue)(xue)、促(cu)學(xue)(xue)作用，強調“黨(dang)委（黨(dang)組）要(yao)加強集中學(xue)(xue)習(xi)，組織舉辦讀書班”，同時還要(yao)求主(zhu)(zhu)要(yao)負(fu)責同志和(he)領(ling)導班子成(cheng)(cheng)(cheng)員帶頭“結(jie)合學(xue)(xue)習(xi)體(ti)會(hui)和(he)實(shi)際(ji)工作講(jiang)專(zhuan)題黨(dang)課”。可以說(shuo)，只要(yao)堅持領(ling)導干(gan)(gan)部以身作則(ze)、以上(shang)率(lv)下(xia)、以講(jiang)促(cu)學(xue)(xue)，通過上(shang)級(ji)帶下(xia)級(ji)、主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)導帶班子成(cheng)(cheng)(cheng)員、一(yi)般干(gan)(gan)部帶黨(dang)員群眾，形成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)級(ji)抓一(yi)級(ji)、層層抓學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)良好局面，就一(yi)定(ding)能(neng)推(tui)動主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育走深走實(shi)。
習近平總書記指出，要“堅持(chi)以(yi)(yi)黨內(nei)教(jiao)育(yu)引導(dao)(dao)和(he)帶動(dong)全(quan)(quan)(quan)社會的(de)(de)(de)學(xue)習，讓黨的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)(li)論(lun)‘飛入尋(xun)常(chang)百姓家’。”回顧黨的(de)(de)(de)百年奮斗史可知(zhi)，我們黨向來(lai)重視“馬克思列寧主(zhu)義的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)藝術”，善于(yu)把(ba)黨的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)、方(fang)針、政策變為群眾(zhong)的(de)(de)(de)自覺行(xing)動(dong)，使廣大(da)人(ren)(ren)民群眾(zhong)都能懂(dong)得和(he)遵(zun)循黨的(de)(de)(de)基(ji)本理(li)(li)論(lun)、基(ji)本路線、基(ji)本方(fang)略。習近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特色社會主(zhu)義思想(xiang)是為人(ren)(ren)民而生、因人(ren)(ren)民而興的(de)(de)(de)科學(xue)理(li)(li)論(lun)，其根(gen)本價值在于(yu)指導(dao)(dao)全(quan)(quan)(quan)黨全(quan)(quan)(quan)國(guo)人(ren)(ren)民掌(zhang)握(wo)、運(yun)用貫穿其中的(de)(de)(de)立場(chang)觀點(dian)方(fang)法，并落實到(dao)干(gan)好本職工作上。因此，廣大(da)黨員(yuan)干(gan)部要在強化(hua)理(li)(li)論(lun)學(xue)習的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)自覺當好“宣傳員(yuan)”“講(jiang)解員(yuan)”，以(yi)(yi)“新(xin)(xin)鮮活潑的(de)(de)(de)、為中國(guo)老百姓所喜聞樂見”的(de)(de)(de)形式(shi)和(he)風格(ge)宣傳好、貫徹好這一科學(xue)思想(xiang)，推動(dong)全(quan)(quan)(quan)黨全(quan)(quan)(quan)國(guo)各族(zu)人(ren)(ren)民在習近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特色社會主(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)(de)旗幟下實現更加空前的(de)(de)(de)團結統一。
 |
版權聲明：呼倫貝爾擔保網為開放性信息平臺，為非營利性站點，所有信息及資源均是網上搜集或作交流學習之用，任何涉及商業盈利目的均不得使用，否則產生一切后果將由您自己承擔！本站僅提供一個參考學習的環境，將不對任何信息負法律責任。除部分原創作品外，本站不享有版權，如果您發現有部分信息侵害了您的版權，請速與我們聯系，我們將在48小時內刪除。 |
平語近人
黨員干部不可或缺的六種能力