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伴隨留學(xue)熱和海外(wai)游(you)(you)升溫，讓孩(hai)子(zi)趁著(zhu)暑假(jia)出國游(you)(you)學(xue)，借(jie)以熏陶(tao)世界(jie)文化、開闊個人眼(yan)界(jie)，已成為不少家庭的選擇。“美國常青藤(teng)名校游(you)(you)學(xue)營”“英國頂(ding)尖貴族公學(xue)暑期(qi)拓展”“澳洲暑假(jia)親子(zi)夏(xia)令營”……假(jia)期(qi)游(you)(you)學(xue)的觸角延伸到各大洲名勝(sheng)，游(you)(you)學(xue)機構火爆招生，家長趨之若鶩。

　　但出境(jing)游(you)(you)(you)學的含金量(liang)到底(di)有多少？花(hua)不菲的費用游(you)(you)(you)逛(guang)一(yi)趟，能得(de)到什么？來一(yi)場真正的高品(pin)質游(you)(you)(you)學又要做哪些準備？家長們(men)(men)心(xin)里(li)未(wei)必有一(yi)本明白(bai)賬，不少人還遭遇走馬(ma)觀花(hua)式(shi)的偽(wei)游(you)(you)(you)學。在出境(jing)游(you)(you)(you)學市場規模井噴式(shi)增(zeng)長的同時，家長、機構和監管部(bu)門如何能讓(rang)孩子們(men)(men)游(you)(you)(you)出去、學回來，不虛此“游(you)(you)(you)”？

　　游學引發攀比心

　　跟風去，選擇難，家長陷入“別人都去了，我也要去”的心態，對出境游學的目的、方式和內容缺乏成熟考慮

　　“讀萬(wan)(wan)卷書，行萬(wan)(wan)里路”“走出國門、學在名(ming)校”，出境(jing)游學成為增加孩子閱歷的最時(shi)髦方式。有數據(ju)統(tong)計，2016年游學行業市(shi)場(chang)空間約300億(yi)元，未來5年還將(jiang)保持30%到50%的復合(he)增速(su)。

　　看到身邊越來越多(duo)的(de)孩子暑期出(chu)(chu)境游學，很多(duo)家長都坐不住了。北京(jing)一(yi)家科技(ji)公(gong)司(si)職員李(li)元說(shuo)，現在參(can)加(jia)國內的(de)夏令營(ying)還不行，得去國外，要(yao)是沒出(chu)(chu)國走一(yi)趟，都該成“非主流”了。

　　別看李元(yuan)的兒(er)子(zi)(zi)(zi)只是(shi)小(xiao)學(xue)(xue)五(wu)年(nian)級(ji)學(xue)(xue)生，但他班上90%的同(tong)學(xue)(xue)都已經(jing)去(qu)過(guo)不(bu)(bu)(bu)少國家游學(xue)(xue)。之前李元(yuan)認(ren)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)歲數小(xiao)，不(bu)(bu)(bu)放心讓他單獨出門，這回看起來等不(bu)(bu)(bu)得了。“假期一(yi)結束，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們就會在一(yi)起討論誰去(qu)的國家好玩，沒去(qu)游學(xue)(xue)的同(tong)學(xue)(xue)無形之中被隔(ge)離(li)在外，不(bu)(bu)(bu)但在同(tong)學(xue)(xue)面前沒有談資，還(huan)有可能被同(tong)學(xue)(xue)瞧不(bu)(bu)(bu)起。”李元(yuan)說，今年(nian)一(yi)定要給他兒(er)子(zi)(zi)(zi)報個出國游學(xue)(xue)項目。

　　但是(shi)，去(qu)哪個(ge)國(guo)家？報什(shen)(shen)么類型的(de)(de)夏令營(ying)項目？李元心(xin)里其(qi)實(shi)沒(mei)譜。有(you)(you)(you)些項目看起來(lai)行程差不多，內容也近(jin)似。“選擇其(qi)實(shi)挺難(nan)的(de)(de)。看宣(xuan)傳頁吧(ba)，感覺每(mei)個(ge)機(ji)構都有(you)(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)特(te)色，有(you)(you)(you)的(de)(de)課程比較充(chong)實(shi)，有(you)(you)(you)的(de)(de)師資比較專業，有(you)(you)(you)的(de)(de)價格比較優惠，各(ge)有(you)(you)(you)特(te)點。最(zui)主要的(de)(de)是(shi)我自(zi)己(ji)也沒(mei)想好，這出國(guo)游學(xue)到底能(neng)給孩子(zi)帶來(lai)些什(shen)(shen)么？花(hua)了不少錢(qian)，最(zui)后總得(de)學(xue)點東西吧(ba)？但是(shi)這短(duan)短(duan)幾(ji)天，能(neng)干什(shen)(shen)么呢？”下決心(xin)去(qu)不難(nan)，到真要出手做選擇時，李元反而躊(chou)躇不定(ding)。

　　自己(ji)拿(na)不準(zhun)，就(jiu)問問身邊的朋友們(men)吧，畢竟口碑傳播好過(guo)機構(gou)推銷，但一圈問下來，李元心里更沒底了(le)。有(you)人說(shuo)，美國(guo)好，文(wen)化包容性強，能提升孩(hai)子眼界和(he)思維方(fang)式，很適合小學高年級(ji)學生；有(you)人說(shuo)，英國(guo)好，能感(gan)受傳統教育，孩(hai)子去(qu)了(le)能了(le)解幾所名校的悠久歷史，對(dui)以后學習也是一種激勵；還有(you)人說(shuo)，澳洲好，文(wen)化多元，體驗(yan)和(he)交流內容更加豐富……

　　臨到暑假前期(qi)(qi)，李(li)元(yuan)在(zai)小區附近看見一(yi)(yi)家(jia)機(ji)構(gou)做美國暑期(qi)(qi)名校游(you)宣傳(chuan)推廣，有不(bu)少人咨(zi)詢(xun)，他(ta)湊近細(xi)問(wen)了內容安排，感覺機(ji)構(gou)還(huan)比較專業(ye)，便當場(chang)給(gei)兒子報(bao)了名。李(li)元(yuan)說，了解(jie)完一(yi)(yi)輪，還(huan)是云(yun)里霧里，哪(na)個項目都差不(bu)多，那就(jiu)隨便報(bao)一(yi)(yi)個吧(ba)。

　　李(li)元(yuan)這番周(zhou)(zhou)折是出(chu)境游學家庭的典(dian)型經歷：迫于周(zhou)(zhou)圍環(huan)境的壓力，家長們無(wu)形中(zhong)陷入“別人都去了，我也要去”的攀比(bi)心態，認(ren)為只(zhi)有(you)這樣才能讓孩子更好地融入學校生活。盲(mang)目跟風(feng)后(hou)，不(bu)少家長對出(chu)境游學的目的、方式和內(nei)容(rong)缺(que)乏(fa)成熟的考慮。

　　重游輕學不省心

　　“在學校走一走，草坪上坐一坐，就叫走進名校？”機構宣傳花哨，不少游學成了旅游項目的昂貴“變體”，“學”沒游成，光安排購物了

　　游(you)學的出發點本是希(xi)望讓(rang)孩(hai)子親身(shen)感受(shou)世界(jie)的多(duo)元和文化的差異(yi)，開闊(kuo)眼界(jie)，增(zeng)長見(jian)識(shi)。然而，不少出境游(you)學家庭遭遇(yu)各(ge)種窘境，花(hua)了大價錢，卻沒得到滿意的體(ti)驗。

　　“去國(guo)外名(ming)校學習挺好，但最擔心的(de)是名(ming)不副實(shi)。”在深圳(zhen)一(yi)家事業單位上(shang)班(ban)的(de)陳廣勝說，去年他看到一(yi)家旅行(xing)社組織的(de)英(ying)國(guo)游學項目，宣(xuan)傳頁上(shang)寫“80%國(guo)際(ji)學生同(tong)行(xing)”。出國(guo)游學要的(de)就是這個氛圍，陳廣勝二話(hua)沒(mei)說給女兒報了(le)名(ming)。

　　但是(shi)當女兒到(dao)英國后，所(suo)經歷的跟旅行社的承(cheng)諾(nuo)完(wan)全(quan)(quan)不一(yi)(yi)樣了(le)，非但沒(mei)有(you)(you)安(an)排入(ru)住廣(guang)告中說的國際(ji)學(xue)校(xiao)，所(suo)謂的國際(ji)學(xue)生(sheng)更是(shi)子虛烏有(you)(you)，上(shang)課就(jiu)是(shi)找了(le)一(yi)(yi)間(jian)華人(ren)開辦的學(xue)校(xiao)，請幾(ji)個外(wai)(wai)國人(ren)來陪(pei)孩子們聊聊天。“在學(xue)校(xiao)走一(yi)(yi)走，草坪上(shang)坐一(yi)(yi)坐，就(jiu)叫走進名(ming)(ming)(ming)校(xiao)了(le)？吃飯多半(ban)在中餐館(guan)，住宿在華人(ren)開設的旅館(guan)內，就(jiu)叫全(quan)(quan)面接(jie)觸英國文化了(le)？”陳廣(guang)勝說，這(zhe)跟當初報名(ming)(ming)(ming)時看到(dao)的往期課堂(tang)視頻和圖片差距太大了(le)，既(ji)沒(mei)有(you)(you)國外(wai)(wai)名(ming)(ming)(ming)師(shi)課堂(tang)展示，也沒(mei)有(you)(you)與國際(ji)學(xue)生(sheng)的高效互(hu)動交流。

　　“只能(neng)吃了(le)(le)虧往肚子(zi)里咽。宣傳時說得好聽，但細想(xiang)想(xiang)，一家旅行社哪有那么大能(neng)耐和(he)當地學校(xiao)深(shen)入合作？以后(hou)找游學項目真的(de)不能(neng)被宣傳冊(ce)上花哨的(de)噱(xue)頭迷惑了(le)(le)。”陳(chen)廣(guang)勝說。

　　“游(you)(you)”大(da)于“學(xue)”，出境游(you)(you)學(xue)成了旅游(you)(you)項(xiang)目一個昂貴的“變體(ti)”。山東濟南的公務(wu)員(yuan)韓春(chun)去年給(gei)女兒報名參加一個海(hai)外(wai)游(you)(you)學(xue)項(xiang)目。本來全家人(ren)對游(you)(you)學(xue)充滿了期(qi)待(dai)，想早(zao)早(zao)做(zuo)好準備(bei)。幾次(ci)給(gei)旅行社打電話，詢問注意事項(xiang)，旅行社以項(xiang)目很成熟、請(qing)放心(xin)等(deng)待(dai)為由，一直拖延。

　　“孩子出去一(yi)次(ci)也(ye)不容易，希望提(ti)前了解(jie)游(you)學目的地的風土(tu)人情和文化歷史。”韓春說(shuo)，但旅行(xing)社沒做(zuo)此方面的指導(dao)和安排，每(mei)次(ci)打電話給他們，也(ye)問不到(dao)什(shen)么相關信息，讓人抓不到(dao)頭(tou)緒。

　　直到出(chu)發(fa)前3天，旅(lv)行(xing)社才告訴韓(han)春(chun)一家集合地點和(he)應帶物(wu)品，相(xiang)關(guan)信息與游學(xue)關(guan)聯性不大，倒是和(he)平時出(chu)國旅(lv)行(xing)沒什么兩樣。“出(chu)去(qu)(qu)后(hou)就(jiu)發(fa)現不對(dui)勁。不少學(xue)習(xi)、交流環節都因為(wei)這個那(nei)個原因取消，反(fan)倒增加了一堆購(gou)物(wu)環節，就(jiu)在(zai)各個大小商店之間游蕩。‘學(xue)’沒游成，光去(qu)(qu)購(gou)物(wu)了。”韓(han)春(chun)說，出(chu)國買東西還用得著旅(lv)行(xing)社安排(pai)嗎？這一次(ci)，前后(hou)報名費就(jiu)花去(qu)(qu)6萬多元，幾乎相(xiang)當(dang)于他半(ban)年的收入。現在(zai)旅(lv)行(xing)團加個“游學(xue)”的名頭就(jiu)能售價暴漲，但實(shi)際上只是普(pu)通旅(lv)游。

　　韓(han)春(chun)說，聽一(yi)位(wei)多(duo)次(ci)帶隊游(you)(you)學(xue)的(de)旅(lv)行社朋友介紹，一(yi)個報價5萬(wan)元(yuan)的(de)美(mei)國(guo)項目，旅(lv)行社至少可從(cong)每人次(ci)項目中(zhong)獲利逾萬(wan)元(yuan)。“雖(sui)說為了孩子(zi)教(jiao)育，該花(hua)錢時要(yao)花(hua)，但這游(you)(you)學(xue)價位(wei)對一(yi)般家(jia)庭來講，壓力確實(shi)(shi)有點大(da)，其(qi)中(zhong)多(duo)少是名副其(qi)實(shi)(shi)的(de)，真的(de)很難說。”韓(han)春(chun)感嘆。

　　強監管要下狠心

　　應當明確規定機構資質、服務規范和師資審查，家長結合自己孩子的需求和特點，跟孩子充分溝通，選擇合適的目的地，也要研究游學項目每個細節

　　出境游學需求大、市場旺，各類機(ji)構不(bu)斷冒出，既有(you)(you)(you)旅(lv)游機(ji)構，也(ye)有(you)(you)(you)教育機(ji)構，還有(you)(you)(you)二者相(xiang)互融合的新興機(ji)構，讓人(ren)眼花繚亂(luan)，至今卻(que)沒有(you)(you)(you)規(gui)范的行(xing)業準則，以至魚龍(long)混雜(za)，良莠不(bu)齊(qi)。

　　“目前，境外游(you)學(xue)組織方還沒(mei)有專門資質認證，不(bu)少機構看(kan)到紅(hong)利(li)都希(xi)望來分一杯(bei)羹。從(cong)監(jian)管主體看(kan)，主要由工商和旅游(you)部(bu)門負責(ze)，教(jiao)育部(bu)門幾乎沒(mei)有介入，游(you)學(xue)機構、從(cong)業師資的資質審(shen)查和游(you)學(xue)內容，基本處于無人(ren)監(jian)管狀態。”中國旅游(you)研究(jiu)院院長(chang)戴斌(bin)說，行業規范不(bu)清晰(xi)，資質認證無統一標準(zhun)，加(jia)之(zhi)監(jian)管不(bu)力，會滋生虛假(jia)宣(xuan)傳、責(ze)任欠缺、收費過(guo)高(gao)等問(wen)題。

　　規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)游(you)學(xue)(xue)市(shi)場，關鍵是盡快制定相(xiang)關規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)性(xing)文件和服務性(xing)標準。戴(dai)斌(bin)說，一些國(guo)家(jia)對(dui)游(you)學(xue)(xue)有(you)專門(men)的(de)條文，對(dui)機構資(zi)質、服務規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)、師資(zi)監(jian)管(guan)(guan)等(deng)都有(you)明確(que)規(gui)(gui)定，我們也可以(yi)借鑒，盡快出臺相(xiang)關法(fa)律法(fa)規(gui)(gui)，明確(que)各主管(guan)(guan)部門(men)的(de)職責定位，規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)師資(zi)的(de)資(zi)質審查(cha)，完善機構監(jian)管(guan)(guan)，可以(yi)嘗試把境外游(you)學(xue)(xue)納入出國(guo)旅游(you)范(fan)(fan)(fan)圍內管(guan)(guan)理(li)，與游(you)學(xue)(xue)熱門(men)國(guo)家(jia)簽訂(ding)協議，確(que)保游(you)學(xue)(xue)過(guo)程安全。

　　具體來說(shuo)，制度(du)規范中應明確教育、工商和旅(lv)游部門(men)的職能(neng)范圍，加大(da)教育監管，以“學(xue)”和“獲”為依據建立游學(xue)評(ping)價(jia)指標(biao)體系，定(ding)期考核相(xiang)(xiang)關游學(xue)機構，不合格(ge)者直接取消相(xiang)(xiang)關業務，確保游學(xue)質量(liang)。同(tong)時(shi)，加強(qiang)監管，減少制度(du)漏洞，杜絕(jue)出現家(jia)長(chang)維權時(shi)各部門(men)互相(xiang)(xiang)推諉的局面。

　　規范監管，家長也有(you)(you)(you)責(ze)任。北(bei)京微創博(bo)志(zhi)教育科技有(you)(you)(you)限公(gong)司首席(xi)執(zhi)行官(guan)王虎紋說，在(zai)簽訂游(you)學(xue)合同前，家長應(ying)(ying)當(dang)事(shi)先向(xiang)有(you)(you)(you)關(guan)部門了解(jie)負責(ze)此(ci)次國外游(you)學(xue)的旅行社是(shi)否(fou)具有(you)(you)(you)承(cheng)辦出境(jing)游(you)的相(xiang)關(guan)資質(zhi)，若沒有(you)(you)(you)，應(ying)(ying)向(xiang)游(you)學(xue)機(ji)構提議更換旅行社，并向(xiang)有(you)(you)(you)關(guan)部門舉(ju)報(bao)此(ci)違規行為。從開始簽訂合同到游(you)學(xue)結束，家長們應(ying)(ying)從保護自我權(quan)益做(zuo)起，不當(dang)“甩手掌柜”，時刻監管，促進游(you)學(xue)市場的進一步規范。

　　對境外游(you)學(xue)，家(jia)長要有正確認識。戴斌說(shuo)，游(you)學(xue)是讓孩子體驗世界各地的文化、生活和教育，不(bu)斷(duan)提升素養(yang)，不(bu)必為(wei)了(le)去而去，更不(bu)要人云亦(yi)云，一(yi)定要結合(he)自(zi)己孩子的需求和特點(dian)，跟孩子充(chong)分溝通，選擇合(he)適的目的地，也要仔細研究游(you)學(xue)課程(cheng)、線(xian)路、住宿等細節，與(yu)孩子共同做好游(you)學(xue)功課。

　　機構責任(ren)不(bu)可少。王虎紋說，旅行社有責任(ren)和(he)義務提前將完(wan)整的(de)行程安(an)(an)排(pai)和(he)具體線路告(gao)知家(jia)(jia)長(chang)，并適度對(dui)目(mu)的(de)地國家(jia)(jia)的(de)風(feng)情文化進行普及，也應(ying)提前告(gao)知家(jia)(jia)長(chang)應(ying)做的(de)知識(shi)儲(chu)備和(he)安(an)(an)全(quan)常識(shi)，這(zhe)樣游學才不(bu)會盲目(mu)。