今年(nian)鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)師崗(gang)位生活補助政策(ce)落實情況如何？11月16日，記者從北京市教(jiao)(jiao)委獲悉，從2016年(nian)9月至(zhi)2017年(nian)10月，全市共為771所(suo)鄉(xiang)村學校的33658名鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)師發放了91290余萬元崗(gang)位生活補助。
提前完成市政府重要民生實事任務
今年(nian)年(nian)初，鄉村教(jiao)師崗(gang)位生(sheng)活補(bu)助政策被列入2017年(nian)市政府重要民生(sheng)實(shi)事(shi)項目。記者獲(huo)悉，目前(qian)北(bei)京(jing)12個(ge)區已全部落實(shi)市級(ji)財政保障(zhang)的383所學校、17489名鄉村教(jiao)師的崗(gang)位生(sheng)活補(bu)助發放工作，提前(qian)完成市政府重要民生(sheng)實(shi)事(shi)項目任務(wu)。
同時，各相關區政府還(huan)研(yan)究(jiu)制定區級財政支持的平原地(di)區的鎮區中小學校和鄉村(cun)及鎮區幼兒(er)園教師(shi)崗位生活補助政策，加(jia)大經費(fei)投入力度(du)，切實提(ti)高鄉村(cun)教師(shi)生活待遇。
市教委(wei)人事處處長楊(yang)江林介(jie)紹(shao)，從2016年9月(yue)至(zhi)2017年10月(yue)，全市共(gong)為(wei)771所(suo)鄉村(cun)學校(xiao)的33658名(ming)鄉村(cun)教師發放91290余(yu)萬元崗位(wei)生活補(bu)助。
“鄉村教(jiao)師(shi)(shi)的(de)地位和待(dai)遇顯著提升，不僅激發了鄉村教(jiao)師(shi)(shi)的(de)工作積極性，還為(wei)促進(jin)鄉村教(jiao)育充分發展，讓每(mei)個(ge)鄉村孩子都能接受公平(ping)、有質量的(de)教(jiao)育奠(dian)定了堅實的(de)基(ji)礎。”楊江林說。
補助標準從1400元至4000元共五檔
為貫(guan)徹(che)落實(shi)國(guo)辦《鄉村教(jiao)師(shi)(shi)支(zhi)(zhi)持(chi)計劃(hua)(2015-2020年(nian))》，2016年(nian)初，北京市政(zheng)府辦公廳印發《北京市鄉村教(jiao)師(shi)(shi)支(zhi)(zhi)持(chi)計劃(hua)(2015-2020年(nian))實(shi)施辦法》，明確提出：“進一(yi)步(bu)提高鄉村教(jiao)師(shi)(shi)待遇，建立市級財政(zheng)對鄉村教(jiao)師(shi)(shi)崗(gang)位實(shi)施生活補(bu)助政(zheng)策”。
不(bu)過，補助政策不(bu)是“一刀切”，而是實(shi)行(xing)市、區(qu)、校三(san)級(ji)差(cha)別化補助標(biao)準，以保證科學精準支(zhi)持(chi)。比如，市教委根(gen)據(ju)所有鄉村和山區(qu)鎮區(qu)中(zhong)小學校距離市中(zhong)心(xin)的直線距離遠近，劃分為五大類，補助標(biao)準從(cong)1400元到4000元不(bu)等。
鄉村教師支持計劃(hua)的效果如何(he)？房山區史家(jia)營中(zhong)(zhong)心(xin)小(xiao)學教師宋有(you)冬師范畢業(ye)后就一直在史家(jia)營中(zhong)(zhong)心(xin)小(xiao)學工作，迄今已(yi)有(you)22個年頭(tou)，“我(wo)親身經歷了(le)工資由幾百元增長(chang)到幾千(qian)元的變(bian)化過程。”
他說(shuo)，由于學校(xiao)(xiao)地(di)處深山區、交(jiao)通不便，信(xin)息閉塞，工(gong)作條件(jian)差，很多老師(shi)都調(diao)到條件(jian)較為優越的城鎮學校(xiao)(xiao)，即使沒有調(diao)走思想也有動搖(yao)，自從鄉(xiang)村(cun)教師(shi)支持計劃實施以來，情況有了很大轉變，教師(shi)待遇一下提高很多，幸福指數大大提升，干勁兒也更足了。
除了(le)(le)物質(zhi)，還有精(jing)神。學(xue)校(xiao)實施了(le)(le)“綠葉教(jiao)(jiao)師成(cheng)(cheng)長工(gong)程(cheng)”，開闊老(lao)師們的(de)視野，宋(song)有冬還參(can)加了(le)(le)特(te)級教(jiao)(jiao)師沙曉(xiao)燕品社(she)名(ming)師工(gong)作室，成(cheng)(cheng)為了(le)(le)房山區品德與社(she)會科學(xue)中(zhong)心組成(cheng)(cheng)員(yuan)。
楊江林表示(shi)，除了提高鄉村(cun)(cun)教師(shi)(shi)待(dai)遇(yu)，鄉村(cun)(cun)教師(shi)(shi)支持計劃(hua)還包(bao)括激勵機制(zhi)、編制(zhi)管(guan)理、能力(li)提升等多(duo)個方(fang)面內容，全方(fang)位加強中(zhong)小學(xue)鄉村(cun)(cun)教師(shi)(shi)隊伍(wu)建設，縮小城鄉師(shi)(shi)資水(shui)平差(cha)距。
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