今天迎來第35個教師節，黨建網微平臺在(zai)此向全(quan)國廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者(zhe)致以節日祝賀！黨的十八大(da)以來(lai)(lai)，習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)多(duo)次在(zai)考察、講話(hua)、批示中表(biao)達了對教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)的重視和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)的尊敬，從教(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)計(ji)、教(jiao)(jiao)(jiao)師責任、人才培(pei)養(yang)等多(duo)個(ge)層面發表(biao)了一系列重要論(lun)述。在(zai)這個(ge)特(te)殊(shu)的日子里，我們(men)一起(qi)來(lai)(lai)重溫總書記(ji)關于教(jiao)(jiao)(jiao)育的相關論(lun)述。
教師是立教之(zhi)(zhi)本、興教之(zhi)(zhi)源(yuan)，承(cheng)擔著讓每個(ge)孩(hai)子健康(kang)成長、辦好人民滿意(yi)教育的(de)重(zhong)任。希(xi)望全國廣(guang)大(da)教師牢(lao)固樹立中國特(te)色社會主義理想信(xin)念，帶頭踐(jian)行社會主義核心價值觀，自覺(jue)增強立德樹人、教書(shu)育人的(de)榮(rong)譽感(gan)和(he)責任感(gan)，學(xue)為(wei)人師，行為(wei)世(shi)范，做學(xue)生健康(kang)成長的(de)指導者和(he)引路人；牢(lao)固樹立終身學(xue)習(xi)理念，加強學(xue)習(xi)，拓寬視野，更新知識，不斷提高(gao)業(ye)務能(neng)力和(he)教育教學(xue)質(zhi)量(liang)，努力成為(wei)業(ye)務精湛、學(xue)生喜愛的(de)高(gao)素質(zhi)教師；牢(lao)固樹立改革創新意(yi)識，踴躍(yue)投身教育創新實踐(jian)，為(wei)發展(zhan)具(ju)有中國特(te)色、世(shi)界水平的(de)現代教育作出貢獻。
——2013年(nian)9月(yue)9日(ri)，習(xi)近平(ping)向(xiang)全國廣大教師(shi)致慰問信
中國(guo)將堅(jian)持(chi)實(shi)施科教興(xing)國(guo)戰(zhan)略(lve)，始(shi)終把教育擺在優先發(fa)展的戰(zhan)略(lve)位(wei)置(zhi)，不斷(duan)擴大投入，努力(li)發(fa)展全(quan)民(min)教育、終身教育，建設學習型(xing)社(she)會(hui)(hui)，努力(li)讓(rang)每(mei)個孩子享有受教育的機(ji)會(hui)(hui)，努力(li)讓(rang)13億人民(min)享有更好(hao)更公平的教育，獲得發(fa)展自身、奉獻社(she)會(hui)(hui)、造福人民(min)的能力(li)。
——2013年9月25日(ri)，習近平(ping)在聯合國“教育第一(yi)”全球倡(chang)議(yi)行動(dong)一(yi)周年紀念活動(dong)上(shang)的賀詞
要牢(lao)牢(lao)把握服務(wu)發展、促進就業(ye)(ye)的辦學(xue)方向，深化(hua)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革，創新各(ge)層次各(ge)類型職業(ye)(ye)教育模式，堅持產教融(rong)合(he)、校(xiao)企合(he)作，堅持工學(xue)結(jie)合(he)、知(zhi)行合(he)一(yi)，引(yin)導社會各(ge)界特別是(shi)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)積極支(zhi)持職業(ye)(ye)教育，努(nu)力(li)建設中(zhong)國特色職業(ye)(ye)教育體(ti)系。要加大對農村地區、民族地區、貧困(kun)地區職業(ye)(ye)教育支(zhi)持力(li)度，努(nu)力(li)讓每個人(ren)都有人(ren)生出彩(cai)的機會。
——2014年6月23日至24日，習近平在(zai)全國職(zhi)業教育工作會議上(shang)的講話
國(guo)家(jia)繁榮(rong)、民(min)族振興、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，需要我們大(da)力培養(yang)造就一支師(shi)德高尚、業務(wu)精湛、結(jie)構合理(li)、充滿(man)活力的高素質專(zhuan)業化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，需要涌(yong)現一大(da)批好(hao)老師(shi)。全國(guo)廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要做有(you)(you)理(li)想(xiang)信念、有(you)(you)道德情操(cao)、有(you)(you)扎實知識、有(you)(you)仁愛(ai)之心的好(hao)老師(shi)，為(wei)發(fa)展(zhan)具(ju)有(you)(you)中(zhong)國(guo)特色、世(shi)界水平的現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，培養(yang)社會主義事(shi)業建(jian)設者(zhe)和接(jie)班人作出更(geng)大(da)貢(gong)獻。各級黨委和政府要堅(jian)持把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)放在優先發(fa)展(zhan)的戰略位置，繼續(xu)大(da)力推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革發(fa)展(zhan)，使(shi)我國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)越(yue)辦(ban)越(yue)好(hao)、越(yue)辦(ban)越(yue)強。
——2014年(nian)9月9日，習近(jin)平同北京師范大學師生代表座談時的講話
扶(fu)貧(pin)(pin)必(bi)扶(fu)智。讓貧(pin)(pin)困地區(qu)的(de)孩(hai)子們(men)接(jie)受(shou)良好教(jiao)育，是(shi)扶(fu)貧(pin)(pin)開(kai)發(fa)的(de)重要任務，也是(shi)阻斷貧(pin)(pin)困代(dai)際傳遞的(de)重要途徑。黨和國家已經(jing)采取(qu)了(le)一(yi)系列措施，推動貧(pin)(pin)困地區(qu)教(jiao)育事業加快發(fa)展、教(jiao)師隊伍素質能(neng)(neng)力不斷提高，讓貧(pin)(pin)困地區(qu)每一(yi)個(ge)孩(hai)子都能(neng)(neng)接(jie)受(shou)良好教(jiao)育，實現德智體(ti)美全面發(fa)展，成為社會有用之才。
——2015年9月9日，習近平給“國培計劃(hua)（二〇一四）”北師(shi)大(da)貴州研修(xiu)班參訓(xun)教師(shi)的回信(xin)
教(jiao)育(yu)決(jue)定著人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)今(jin)天，也決(jue)定著人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)未來(lai)。基礎(chu)教(jiao)育(yu)在國民教(jiao)育(yu)體系中處于基礎(chu)性、先(xian)導性地位，必須(xu)把(ba)握好(hao)定位，全面貫徹落實黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針，從多方(fang)面采取(qu)措施，努力把(ba)我國基礎(chu)教(jiao)育(yu)越辦越好(hao)。廣大教(jiao)師(shi)要做學生(sheng)錘煉品(pin)格的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)，做學生(sheng)學習(xi)知識的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)，做學生(sheng)創新(xin)思維的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)，做學生(sheng)奉獻祖國的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)。
——2016年9月9日，習近平(ping)在北京市八一學校看望(wang)慰問師生時的(de)講話(hua)
教育(yu)強(qiang)則國家強(qiang)。高(gao)等(deng)教育(yu)發(fa)展水平是(shi)一個國家發(fa)展水平和發(fa)展潛力的重要(yao)(yao)標志。實現中華民族偉大復興(xing)，教育(yu)的地位和作用不可(ke)忽視。我們對高(gao)等(deng)教育(yu)的需要(yao)(yao)比以(yi)(yi)往(wang)(wang)任何時(shi)候都更加(jia)迫切，對科學知識和卓(zhuo)越人才(cai)的渴(ke)求比以(yi)(yi)往(wang)(wang)任何時(shi)候都更加(jia)強(qiang)烈(lie)。黨中央作出加(jia)快建(jian)設世界一流大學和一流學科的戰略決(jue)策(ce)，就是(shi)要(yao)(yao)提高(gao)我國高(gao)等(deng)教育(yu)發(fa)展水平，增強(qiang)國家核心競爭力。
——2016年12月7日至8日，習近平在全國高(gao)校思想政(zheng)治工(gong)作會議上的講(jiang)話(hua)
高(gao)校作為法治人才培養的(de)第一(yi)陣地，要充分(fen)利用學科齊全(quan)、人才密集的(de)優勢，加強(qiang)法治及其相關領域基礎性(xing)問題(ti)的(de)研究(jiu)，對復雜現實進行深入分(fen)析、作出科學總結，提(ti)煉規律性(xing)認識(shi)，為完善中國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義法治體(ti)系、建(jian)設社(she)會主(zhu)義法治國(guo)(guo)家提(ti)供理論支撐。
——2017年(nian)5月(yue)3日，習近平在中國政法大學考察時(shi)的講話(hua)
要全面(mian)(mian)貫徹黨的教(jiao)(jiao)育(yu)方針，落實立德樹(shu)人(ren)根本(ben)任務，發展(zhan)(zhan)素質教(jiao)(jiao)育(yu)，推進教(jiao)(jiao)育(yu)公平，培養德智體美全面(mian)(mian)發展(zhan)(zhan)的社會主(zhu)義建設(she)者和接班(ban)人(ren)。
——2017年10月(yue)18日，習近平在中(zhong)國共產(chan)黨第(di)十九次全國代表大(da)會上(shang)的報告(gao)
要把立德(de)樹(shu)人內化到大學建設(she)和管理各(ge)領域(yu)、各(ge)方(fang)面、各(ge)環(huan)節，做到以樹(shu)人為核心(xin)，以立德(de)為根(gen)本。
——2018年5月2日，習近平在北京大學(xue)師生座談會(hui)上的講話
要深(shen)化教(jiao)育體制改革，健全立德樹(shu)人落實機制，扭轉不科學的教(jiao)育評價導(dao)向，堅決(jue)克服(fu)唯分數(shu)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽(mao)子的頑(wan)瘴痼疾，從根本上解決(jue)教(jiao)育評價指揮棒問題。
——2018年9月10日，習近平(ping)在全國教育(yu)大會上的(de)講(jiang)話
廣大干部(bu)特別是(shi)年(nian)輕干部(bu)要(yao)在(zai)常(chang)學(xue)(xue)常(chang)新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)加強理論(lun)修養，在(zai)真學(xue)(xue)真信(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)堅定理想信(xin)念，在(zai)學(xue)(xue)思踐悟中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)牢記(ji)初心(xin)使命，在(zai)細(xi)照篤行中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不斷修煉自我，在(zai)知行合一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)主動擔當作(zuo)(zuo)為，保持對(dui)黨的忠誠心(xin)、對(dui)人民的感恩(en)心(xin)、對(dui)事業的進取(qu)心(xin)、對(dui)法(fa)紀的敬畏心(xin)，做到信(xin)念堅、政治強、本(ben)領高、作(zuo)(zuo)風硬。
——2019年3月1日，習近(jin)平在中(zhong)央黨校（國家行政(zheng)學院）中(zhong)青年干(gan)部(bu)培(pei)訓班開班式(shi)上的(de)講話
辦好(hao)思(si)想政治理論課關鍵(jian)在(zai)教師，關鍵(jian)在(zai)發揮教師的積極(ji)性(xing)、主動性(xing)、創造性(xing)。思(si)政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種(zhong)子(zi)(zi)，引導學生扣好(hao)人生第一粒扣子(zi)(zi)。
——2019年3月18日，習近平在(zai)學校思想政治理(li)論課教師座(zuo)談(tan)會上得(de)講話
希望你們繼續以立(li)德(de)(de)樹人為根本(ben)，以強農(nong)興(xing)農(nong)為己任(ren)，拿出更多科(ke)技成果(guo)，培養更多知農(nong)愛農(nong)新(xin)(xin)型人才，為推(tui)進(jin)農(nong)業農(nong)村現代化、確保(bao)國家糧食安全、提高億萬農(nong)民生(sheng)活水平(ping)和(he)思想道德(de)(de)素質、促進(jin)山水林田湖草系統(tong)治理，為打(da)贏(ying)脫貧攻堅戰、推(tui)進(jin)鄉村全面振興(xing)不斷作(zuo)出新(xin)(xin)的(de)更大的(de)貢(gong)獻。
——2019年9月5日，習近平給全(quan)國涉農高校(xiao)的書記(ji)校(xiao)長和(he)專家(jia)代(dai)表的回信
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黨員干部不可或缺的六種能力